万博matext网页版登录辅导员工作制度
2017-04-14 10:48  

一、辅导员例会制度

  辅导员除按时参加学校组织的辅导员工作之外,还要按时参加本系每月组织辅导员经验交流会,其次每周一上午900为例会时间,通过例会统一思想、总结、汇报、学习、交流、研讨、布置工作。

二、辅导员值班制度

  辅导员按学院安排值班的时间,深入学生寝室、检查学生学习、生活秩序等方面情况,认真做好记录,发现问题,及时沟通处理,增强工作的针对性,保证校园学生的安全稳定。

三、辅导员与学生谈心谈话制度

  1、辅导员与学生谈心谈话是辅导员开展工作的基本形式,是为了在工作中能准确、及时的了解和掌握学生的学习、生活情况,把握学生的思想脉搏,及时的发现问题和解决问题,促使学生朝健康有利的方向发展。

  2、辅导员每周至少与4名以上学生谈话,每学期应与所带班级每个学生至少谈话1次。要重点关注家庭经济困难学生,身患疾病学生,家庭发生突然变故学生,违纪学生,学习成绩落后学生,失恋学生,思想波动大、情绪低落、言行异常的学生等,适时与他们谈话,进行有针对性的指导。要定期与学生党员、学生干部、获奖学生等优秀学生群体谈话,鼓励他们保持继续向上的动力,发挥先锋模范作用,带动广大同学共同进步。

  3、辅导员在与学生进行个别谈话时,要注意针对不同的学生采取不同的方法,更要注意与学生谈话的方式和谈话的技巧,以热诚的态度积极引导、帮助学生认识和处理他们在成长过程中遇到的各种问题和烦恼。  

  4、辅导员与学生谈话可采取多种方式进行,除面谈外,要充分利用各种先进技术手段,积极采用网络、电话等方式。每次谈话要做好记录,分类归档。

四、辅导员学生宿舍访谈制度

  1、辅导员每天应至少1次走访学生宿舍,1次不少于3-5间宿舍,了解学生在学习、生活、安全、卫生、文明寝室建设达标等各方面的情况,监督学生遵守校规校纪,提高学生的安全意识,促进各宿舍的室风建设,使学生宿舍呈现健康、活泼、向上的良好风气。

  2、辅导员应在走访学生宿舍与学生访谈过程中,通过适当的方式,及时发现学生在各方面出现的问题,并采取相应的措施,帮助学生解决这些问题。

  3、在访谈中,辅导员应有意识地引导学生要注意加强同学间的团结友爱,促进宿舍的安定团结,避免各种矛盾和纠纷发生。

   4、在访谈中,辅导员应着重关注有困难的学生,关心学生的身体健康和心理健康问题。一旦发现有心理障碍的学生,应给予及时疏导,对于生活上、学习上及其它方面有困难的学生,辅导员应了解他们的具体困难,采取相应的措施,帮助他们解决困难。

  5、辅导员要做好每一次学生宿舍访谈的工作日记以备查。

五、辅导员随堂听课制度

  1、随堂听课是辅导员开展工作的有效途径,通过听课可以了解学生课堂学习、出勤等方面情况,同时加强与任课教师之间的沟通,对学生进行学业指导,加强学风建设。

  2、辅导员随堂听课时主要掌握学生到课情况、听课情况、师生互动情况、教师授课情况等。要适时地与任课教师沟通联系,交流学生的有关情况,虚心听取任课教师对学生教育、管理的意见,对学生在课堂上存在的各种问题要及时给予指导;对教师授课中存在的有关问题要及时与任课教师沟通,并向有关部门反馈。

  3、辅导员每周随堂听课不少于2次,所带学生的必修课程每学期应至少听课3次。每次听课要做好记录,定期进行归纳检查。每学期末“听课记录表”随听课总结一并交至学院党总支。

六、辅导员主题班会制度

    1、主题班会是辅导员开展工作的有效载体,通过召开主题班会,开展政治理论学习、形势与政策教育、校规校纪教育、安全教育、学风教育、考风诚信教育、各种总结、安排工作等,提高班级凝聚力,促进学生健康成长。

  2、每月组织主题班会不少于1次。每次班会要精心设计主题,制定活动方案,做好有关材料的保存积累。

  3、要积极创造自由宽松的交流环境,综合利用专题讨论、主题演讲、互动交流等形式,让每个学生都有发言和展示的机会,增强班会效果,使班会成为学生思想提升、素质拓展和能力培养的基础平台。

七、辅导员与学生家长联系制度

  1、辅导员在工作中要建立和保持与学生家长之间的长期联系、及时沟通的有效渠道。把学生在校学习、思想、生活情况反馈给家长,让家长能了解学生在校情况,同时也能从家长那里了解学生在校外的情况,便于有问题及时沟通和解决,共同做好学生的教育管理工作。其联系方式可采取电话、书信、发电子邮件等。

  2、学生若出现以下情况,辅导员要及时与家长联系:

  ⑴学生思想状况出现重大变化,要及时与家长联系。

  ⑵学生生病或遭遇意外事故住院以及出现心理问题,要及时与家长联系。

  ⑶学生学习成绩下滑或学业成绩较差受到警示,要及时与家长联系。

  ⑷学生行为违反校规校纪,经教育无改观者,要及时与家长联系。

  3、辅导员与学生家长联系每学期覆盖面要达到70%,并认真做好与学生家长联系的工作记录以备查。

八、辅导员老师自身学习研究制度

   1、辅导员要系统学习相关知识,树立学习意识,通过学习掌握与工作相关的专业知识背景。

  2、辅导员要结合工作实际积极开展科学研究,每年争取撰写1篇工作研究论文。

  3、辅导员要注重工作积累,建立工作日志,自觉撰写工作日记或周记,注意总结工作经验,研究工作规律,推进工作创新。

  4、辅导员要根据学校及学院学生工作要点,制定年度或学期自身工作计划,对自身工作认真进行年度和工作总结,通过工作计划和总结,不断提高自身的工作能力。

 

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